1.教师表演哑剧，吹气球-放气球-捡气球，引起幼儿参与活动的兴趣。

2.长短音游戏：
教师请幼儿用肢体模仿吹气球，放气球，并摆出各种造型，启发幼儿感受吹气球是短音，放气球时长音。

3.肢体反应：
吹气球——教师利用钢琴弹出长短音，让幼儿根据所听音乐的长短做出不同吹气球的状态。
放气球——教师利用钢琴弹出长音，让幼儿根据所听音的长短做出不同放气球的动作。

4.节奏反应：请幼儿按教师给予的节奏型，进行吹气球和放气球的动作，然后做出气球的造型。

5.播放音乐，随音乐感受三组节奏型。